verticaltreck (
verticaltreck) wrote2012-08-24 07:18 pm
К вопросу о точности предвоенных прогнозов
Из выступления С.Д.Сазонова, министра иностранных дел Российской империи, на Особом совещании 31 декабря 1913 г, о перспективах предстоящей империалистической войны. : "Борьба же при участии Англии может явиться роковой для Германии, которая ясно осознаёт опасность быть доведённой при английском выступлении в шестинедельный срок до полной социальной внутренней катастрофы."
( Цит. по М.Алексеев. Внешняя разведка России.М., 1998. )
( Цит. по М.Алексеев. Внешняя разведка России.М., 1998. )
no subject
no subject
Однако английская блокада стоила Германии более 700.000 жизней некомбатантов - детей, женщин и стариков. Через 6 недель от начала войны известно, что было - ну совсем не то, а немцы сражались 4 года.
Выходить с такими представлениями о мире, и, соответственно, о себе - на войну, не очень умно.
no subject
- ведения войны вообще
- поддержки тылом фронта в самых тяжелых обстоятельствах типа бомбардировки Дрездена.
Российский министр по себе мерял (после японской войны-то и 1905 года), а для немцев нужно было на большой повышающий коэффициент умножать.
no subject
Я вот как-то давно задумался, как странно закончилась IIWW - японцы сдались, как европейцы, хотя готовы были все хоть харакири, хоть что - а немцы сражались, как азиаты - до последнего патрона и человека, хотя европейская традиция, в отличие от японской, содержит в себе возможность капитуляции.
Такое впечатление, что немцы, как некая сущность, хотели доиграть эту партию до конца - возможно, чтобы потом начать с чистого листа.
no subject
Но вообще да. Начинаешь верить в Жругра и пассионарность...
no subject
А Жругр, Иисус, Бабайка, Магомет, Моисей - это ведь только средство репрезентации, чего уж тут.
no subject
И тут возникает резонный вопрос - репрезентации чего?
:)
no subject
no subject
no subject
no subject
заглянуть в будущее. Если позднее события развернулись не
совсем так, как он излагал "У чаши", то мы должны иметь в виду,
что Швейк не получил нужного дипломатического образования.